--- title: "모의고사 오답을 다시 공부할 계획으로 바꾸는 방법" url: https://pacthabits.com/ko/mock-exam-error-review/ language: ko-KR published: 2026-10-16T07:00:00+00:00 updated: 2026-10-24T11:15:24+00:00 publisher: Pact app: "Pact: 습관과 목표" --- # 모의고사 오답을 다시 공부할 계획으로 바꾸는 방법 > 정답 번호보다 오류의 원인과 다음 행동을 기록하세요. 모의고사 오답을 분류하고 다시 풀어 보며 일주일의 학습 계획으로 연결하는 방법입니다. 모의고사 오답을 다시 공부할 계획으로 바꾸려면 정답 번호보다 틀린 이유와 다음 행동을 먼저 적어야 합니다. 개념을 몰랐는지, 문제의 조건을 놓쳤는지, 풀이 과정에서 실수했는지 구분한 뒤 그 원인에 맞는 짧은 학습을 정하세요. 오답노트를 보기 좋게 만드는 것만으로 복습이 끝나는 것은 아닙니다. 이 글은 이미 풀어 본 문제를 활용해 다음 일주일의 공부를 정리하는 방법을 제안합니다. 특정 등급이나 점수 상승을 보장하는 방법은 아닙니다. 시험 일정과 출제 범위는 학교나 공식 안내를 확인하고, 풀이가 이해되지 않는 부분은 교과 자료와 선생님의 설명으로 검토하세요. 예시 표는 실제 학생의 성적 자료가 아니라 계획을 설명하기 위한 가상 사례입니다. ## 시험지와 정답 자료를 정확히 맞추기 먼저 시험의 연도, 시행 월, 과목, 문항 번호를 기록합니다. 정답 자료가 같은 시험에 해당하는지도 확인하세요. 다른 회차의 해설을 보고 자신의 풀이를 고치면 잘못된 결론을 남길 수 있습니다. 문제를 다시 찾을 수 있도록 파일 이름이나 자료 위치도 함께 적어 두면 다음 복습에서 검색 시간을 줄일 수 있습니다. [EBSi의 모의고사 오답노트](https://www.ebsi.co.kr/ebs/xip/xipa/retrieveWrongAnswerNote.ebs)처럼 이미 제공되는 도구를 이용할 수도 있습니다. 종이 노트나 문서가 더 편하다면 새 도구로 옮길 필요는 없습니다. 중요한 것은 해당 문제와 자신의 시도를 다시 확인할 수 있는가입니다. 기능의 이용 조건과 제공 범위는 EBSi에서 직접 확인하세요. ## 해설을 읽기 전에 내 생각을 남기기 해설을 보기 전에 왜 그 답을 골랐는지 한두 문장으로 적습니다. 어느 단어를 근거로 판단했는지, 어떤 공식을 적용하려 했는지, 어디에서 계산을 멈췄는지 떠올려 보세요. 정답을 알고 나면 처음부터 이해하고 있었다고 느끼기 쉽기 때문에, 당시의 생각을 먼저 남기는 것이 비교에 도움이 됩니다. 맞힌 문제라도 근거를 설명할 수 없다면 검토 대상으로 넣을 수 있습니다. 반대로 풀이가 정확했지만 시간이 오래 걸린 문제는 개념 부족과 구분해서 기록하세요. 모든 문제를 맞음과 틀림 두 칸으로만 나누면 필요한 공부가 달라지는 지점을 놓칠 수 있습니다. 불확실한 답을 솔직하게 표시하는 것이 다음 계획을 더 정확하게 만듭니다. ## 원인을 다음 행동으로 연결하기 분류는 간단하게 시작합니다. 개념, 해석, 적용, 실행 정도면 충분할 수 있습니다. 한 문제에 원인이 두 가지라면 함께 적어도 됩니다. 다만 분류 이름을 정하는 데 오래 머물지 마세요. 그 이름을 보고 어떤 활동을 할지 결정할 수 있어야 실제 공부 계획이 됩니다. | 발견한 문제 | 다시 할 공부 | 확인 방법 | | --- | --- | --- | | 핵심 개념을 설명하지 못함 | 교과 설명을 읽고 자기 예시 만들기 | 자료 없이 개념과 조건 설명하기 | | 지문의 조건을 놓침 | 요구 사항과 제한 조건을 따로 표시하기 | 새 문제의 질문을 자기 말로 바꾸기 | | 풀이 중 부호를 바꿈 | 해당 계산 단계 다시 수행하기 | 검산 방법을 적용해 보기 | 개념이 부족한 문제에 단순한 주의력 규칙만 붙이거나, 계산 실수 하나 때문에 단원 전체를 처음부터 다시 보는 식의 대응은 맞지 않을 수 있습니다. 먼저 실제로 막힌 부분을 확인하고 그 부분을 해결할 활동을 고릅니다. 필요한 기초가 여러 문제에 반복된다면 그 기초를 우선순위로 올리세요. ## 한 번의 복습에서 다룰 범위를 줄이기 오답 전체를 하루에 정리하려 하지 말고, 이번 주에 다룰 몇 가지 어려움을 선택합니다. 학교 수업, 과제, 이동 시간을 먼저 넣고 남는 시간에 복습을 배치하세요. 한 회차의 목표는 예를 들어 한 개념을 설명하고 관련 문제 하나를 다시 푸는 정도로 정할 수 있습니다. 이때 문제 수는 능력을 평가하는 기준이 아니라 계획의 크기를 정하는 도구입니다. 어려운 한 문제에서 이유를 충분히 이해하는 시간이 필요할 수도 있습니다. 반대로 이미 익숙한 문제만 많이 풀어 완료 표시를 늘리고 있다면, 무엇을 확인하려는 공부인지 다시 살펴보세요. 활동량과 이해 정도는 같은 기록이 아닙니다. 하루에 다룰 범위를 정하기 어렵다면 [수업 후 한 가지를 확인하는 짧은 복습 루틴](https://pacthabits.com/ko/after-class-review-routine/)을 참고하세요. 떠올리기, 비교하기, 수정하기를 작은 세션으로 나누는 방법을 소개합니다. ## 정답을 기억하는 것과 풀이를 구분하기 다시 풀 때 정답 번호가 기억난다면 바로 표시하지 말고 풀이 근거를 설명합니다. 수학이라면 단계와 조건을 적고, 독해라면 선택을 뒷받침하는 문장을 찾으세요. 정답이 아닌 선택지가 왜 맞지 않는지도 필요한 범위에서 확인합니다. 설명이 되지 않으면 그 문제는 아직 검토가 필요한 상태입니다. 다음에는 비슷한 원리를 다른 상황에 적용하는 문제로 확인할 수 있습니다. 언제 다시 볼지는 난도, 남은 기간, 이전 시도 결과를 보고 정하세요. 모든 과목에 같은 간격을 강제로 적용할 필요는 없습니다. 반복해서 틀린다면 횟수만 늘리기보다 설명 자료나 질문 방식을 바꿔야 할 수 있습니다. ## 도움을 요청할 질문을 준비하기 혼자 해결되지 않으면 자신의 시도와 막힌 위치를 함께 가져갑니다. 이 공식이 왜 필요한지 모르겠다는 질문이나, 이 문장이 어떻게 근거가 되는지 모르겠다는 질문은 도움을 받기 위한 출발점이 됩니다. 단순히 해설이 이해되지 않는다고만 말하는 것보다 답변을 실제 학습으로 연결하기 쉽습니다. 온라인의 풀이를 참고할 때도 출처와 문제 일치를 확인하세요. 여러 설명이 서로 다르면 정답을 빨리 확정하려고 편한 쪽만 고르지 말고, 교과 자료나 담당 선생님에게 확인할 부분을 남겨 둡니다. 이해하지 못한 설명을 그대로 옮겨 적어 완성된 오답노트처럼 만들지 않는 것이 중요합니다. ## 주말에는 남은 행동을 다시 고르기 한 주가 끝나면 어떤 오류가 줄었는지, 어떤 설명이 아직 어려운지 확인합니다. 해결한 항목은 보관하고, 다음 주에 필요한 항목만 앞에 둡니다. 노트의 모든 페이지가 같은 우선순위라면 시작할 곳을 정하기 어려워집니다. 계획은 공부 결과에 따라 달라질 수 있어야 합니다. PACT를 사용한다면 공부 시작 전에 오답 한 가지를 확인하는 작은 습관을 기록할 수 있습니다. 자세한 풀이와 자료는 기존 노트에 두어도 됩니다. 마지막으로 다음 세션의 첫 행동을 한 문장으로 남기세요. 무엇을 틀렸는지 아는 데서 멈추지 않고, 무엇을 다시 해 볼지 분명해질 때 오답 기록이 계획으로 바뀝니다. [PACT 앱 소개(영어)](https://pacthabits.com/en/app/)에서 더 알아볼 수 있습니다. --- Pact는 나와의 약속을 매일의 한 걸음으로 바꿔 주는 습관 기록 앱이에요. [App Store](https://apps.apple.com/us/app/pact-goals-habits/id6816905565) · [Google Play](https://play.google.com/store/apps/details?id=com.limoncreatif.pact)